(同桌讨论后交流)指出：一般楼房的第几层，是从下往上数的(2)哪只猴子比较特别它是第几只猴子，你是怎么数的(同桌说一说)交流：可以从上面数起，戴帽子的是第2只，也可以从下面数起，戴帽子的是第4只2、你能说一句带有几和第几的话吗在我们身边找一找引导：自己的座位是几排几座，点赞墙的排名，自家住房是几楼几室等等[把数学知识拓展、应用到生活中来，与实际生活相联系，逐步培养学生用数学的眼光观察生活的意识，培养学生在生活中找数学、用数学、学数学的能力]五、总结评价通过今天这节课，你知道了什么安排学生相互说一说，再交流[总评]本堂课分三步走：由买票情境图的初步感知，再感悟，最后是动手操作的深化巩固，由易到难，步步深入，层次很清晰

)(4)现在你就试着读出他的这种盼着快点儿长大的急切心情吧5教师小结：最后，让我们一起欣赏歌曲《快快长大》(播放歌曲《快快长大》)6指导书写“自、己、衣”(1)生观察田字格里的字，一起说说笔画位置(2)师范写生字(3)生描红，书写，师巡视指导7课堂小结：小朋友们，这篇课文从孩子的视角，描写了“我”什么时候觉得自己“大”，什么时候觉得自己“小”，表达了“我”矛盾的心理通过学习，我们明白了自己的事情自己做，要具有独立生活的能力四、总结拓展1课堂总结：同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢(1)学会了本课的生字词，感受到了小作者内心的矛盾(2)懂得了自己的事情要自己做，要有独立生活的能力2课堂练习比一比，组词

2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神二、活动对象、地点： 1、药学系团学会所有成员 2、北操场 三、活动时间： 1、20__年12月13号 2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30 四、活动所需材料： 旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 五、活动项目操作细则： 导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断(一)头脑风暴——团队识别训练 1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)

报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸，这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子(3)说说读后感受(4)有感情地朗读句子2 读通下面的句子(1)导语：六个孩子看了报纸后，他们知道——，他们想——，他们用什么来帮助西班牙人民呢让我们好好读读课文(2)自由轻声读课文(3)指名读课文，男生分别读第5至10节;女生分别读第1至18节 (4)根据提示概括课文大意：谁，看到什么，想到什么，做了些什么(5)师小结并过渡：是啊，为了西班牙人民，他们捐出了自己的玩具，在捐的过程中孩子们的许多举动深深打动了我们，课文是怎么写的呢我们一起往下读三 精读课文，品词赏句，领悟中心